Понеділок, 27 травня

                                                                         7 клас

Українська мова

Тема: Контрольна робота( повторення вивченого за рік)

1. Записати слова, над кожним словом надписати частину мови.

Ранковий,  сонце, я, сміється, тиша, небо, блакитний, себе, гратися, книга.

2. Зробити синтаксичний розбір простого речення.

Довге березове гілля опускалося до самої води.

3. Списати речення, вставляючи, де потрібно, розділові знаки.

І ручки і зошити і олівці все це шкільне приладдя. Над передачею працюють продюсер оператор диктор. У піснях народу явір і журиться і думає і розмовляє.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Понеділок, 29 березня

Изображение
 6-А клас Українська мова Тема: Розряди кількісних числівників 1. Збірні числівники утворюємо тільки від числівників від двох до двадцяти та від числівника тридцять. Від деяких збірних числівників утворюємо слова з пестливим значенням: трійко. Збірні числівники поширені в розмовному та художньому мовленні. Їх майже не вживаємо в офіційно-діловому та науковому стилях. 2. Опрацювати с.168( вивчити теоретичний матеріал), виконати вправу 440. 8-А клас Українська мова Тема: Вставні слова, звертання                                                  Контрольні запитання 1. Які слова граматично не зв'язані з членами речення? 2. Яка роль у мовленні звертань, вставних слів ( словосполучень, речень)? 3. Які вставні слова (словосполучення) найбільш уживані? Повторіть п.32, п.33, виконайте вправу, розставте пропущені розділові знаки.    Щастя здавалось злет...
Далее...
 18 січня 8-А клас Українська література Тема: І.Карпенко-Карий "Сто тисяч". Засоби сатиричного змалювання образу Герасима Калитки Підготуйтеся до переказу змісту твору "Сто тисяч", пригадайте , у яких творах української чи зарубіжної літератури є герої, схожі на Герасима Калитку.  Обговоріть, які суспільні явища відображені  в трагікомедії "Сто тисяч".  Порівняйте образи Герасима Калитки, його кума Савки, двох шахраїв. Що об'єднує цих людей і чим вони різняться?
Далее...

Четвер, 19 травня

Изображение
  9-А клас Українська література Тема: Марко Вовчок "Інститутка". Образи 1. Перегляньте презентацію . https://vseosvita.ua/library/prezentacia-marko-vovcok-institutka-271033.html 2. Перегляньте відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=V3b-sMItKLg Образ Устини центральний у творі. Його роль підсилюється тим, що вустами цієї кріпачки ведеться розповідь у повісті. Доля Устини типова, тобто загальна для багатьох безправних людей того часу. Сирітство, важка щоденна праця на поміщиків. Лише один світлий промінь - думки про волю. Дівчина завжди привітна, лагідна в ставленні до простих людей - подруг, старенької бабусі, хатньої хазяйки в місті. Доброта її вдачі виявляється в мові. Устина від природи розумна, спостережлива, тому може правильно оцінити події.  Інститутка, як і Устина, - сирота. Проте її доля, починаючи з дитинства, суттєво відрізняється від життя Устини, що зрозуміло. Панночкою опікувалася бабуся, багата поміщиця. За звичаєм дворян, з яких походила дівчина, її віддал...
Далее...